不在紙上的教育:培養孩子獨立自主, 一生愛學習的澳洲教育

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其他題名:Effective learning without hardcover books 培養孩子獨立自主, 一生愛學習的澳洲教育

作者:許雲傑著

出版年:2014[民103]

出版社:木馬文化出版 遠足文化發行

出版地:新北市

集叢名:親子課

ISBN:978-986-359-032-3 ; 986-359-032-0

附註:英文題名:Effective learning without hardcover books


內容簡介

培養孩子獨立自主,一生愛學習的澳洲教育。

「先讓孩子們享受學習、喜歡學習後,孩子自然會在喜歡的事物上,堅持下來,開始自己探索與研究。」澳洲學者

澳洲教育重視每個孩子的特性,它們覺淂天底下只有難教的小孩,但絕不會有教不會的孩子,耐心的陪伴、傾聽、引導,在生活中協助孩子、發掘出他們的興趣,才是最好的教育方式。
作者在澳洲從事教育工作,書中以澳洲的父母、學校等真實案例,展現澳洲教育的各個面向,如何敎出孩子有創意、但生活上也要守規矩,如何對事物尊重、學習更專心,如何培養孩子有禮貌、人際關係的應對,如何引導孩子管理發怒的情緒,以及如何在麻煩中找樂趣!

先快樂,才能堅持
先讓孩子們享受學習、喜歡學習後,孩子自然會在喜歡的事物上,堅持下來,開始自己探索與研究。因此,澳洲的國中小教育,除了奠定孩子的基礎知識外,很大的一部分,是建立在引導孩子們找到喜歡的方向。
從小就得自己好好的「學習」作
澳洲父母教育的基本,孩子可以自己作的事情,鼓勵孩子自己作,陪孩子作,作給孩子看,引導孩子作,但是偏偏就不會幫孩子作。

框架下的自由學習
各個科目綱領明確,才有學習的自由。因為綱領內應該學習的內容與規矩規範的清清楚楚,因此,對學習的方法就不會有明確的規範,教師有非常大的權利與自由來決定學習的方法。不管用什麼方法,只要不違反規矩,學生學的會,就是好的方法。

主題樂園中的作業
數學作業的主題是微積分中的積分問題。在夢幻世界的一進門處,有一個很大的水池,孩子們必須互相合作,拉開皮尺分組丈量池塘的實際面積,然後將池塘繪製成圖,再用各種學過的數學函數模擬池塘的邊線。最後,分別用梯型法與積分公式,估算出實際池塘的面積。讓他們實際去了解這個世界。

書中澳洲教育深思小句:
‧澳洲的教育,並不贊成太小的孩子用枯燥的方式來記憶來學習,在這個學習的啟蒙階段,學校會更重視孩們解決問題的能力與獨立思考的能力。
‧管她是一個非常嚴格的老師,但是她對孩子們規矩的訂定,都是以身體力行的方式,帶著孩子們實作,而不僅僅只是以教條、口頭訓誡、言語要求等方式來要求孩子們。
‧教育裡所謂的自由,必須是建立在明確的規矩與規範之下的。有規矩與規範的自由,是教育。沒有規矩與規範的自由,是放縱。
‧處罰主要的目的,是要孩子們知道他們的錯誤,並協助他們找出犯錯的原因。目的不是要孩子們害怕,而是要他們知道錯誤。
‧教師有非常大的權利與自由來決定學習的方法。不管用什麼方法,只要不違反規矩,學生學的會,就是好的方法。
‧孩子們其實是相當單純且敏感的,只是我們大人常常過度重視或是忽視他們的感受,造成孩子們在個性上不同的發展。

本書特色
※以實際案例,將澳洲教育的「沒有敎科書,處處是教材」特點呈現。
※以長期教育工作者的觀點,將觀察到、實際遇到的教育問題在這本書中為父母找到解答。

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作者簡介

許雲傑(Jeremy)

出生於1975年。台灣政治大學商學院,澳洲昆士蘭科技大學電腦資訊研究所畢業。原本任職於金融業與鋼鐵業。

變成孩子的父親後,開始對教養產生濃厚的興趣。2009年移居澳洲,後來轉作教育工作,才發現自己找到最適合自己和家庭的工作。現在是一間學習中心與小型出版社的負責人,專門出版澳洲當地的教育類書籍。
曾在台灣出版《沒有教科書:給孩子無限可能的澳洲教育》

  • 自序(p.iii)
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