當孩子有了秘密:當善於分享的媽媽,培養跟孩子溝通的技巧

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其他題名:當善於分享的媽媽,培養跟孩子溝通的技巧

作者:林格作

出版年:2013[民102]

出版社:華文精典

出版地:[臺北市]

ISBN:978-986-88298-9-3 ; 986-88298-9-5


本書特色

★生氣不等於有效、打罵不等於解決,教父母善用「滿足孩子需要」的教育魔法,所有頭痛問題迎刃而解!
★鼓勵孩子說「孩子的語言」,而不是「大人的語言」。
★孩子有秘密,別大驚小怪!要讓孩子願意分享祕密,而不是父母單方面的挖掘與追問。

內容介紹:

當孩子有了秘密,你的第一個反應是什麼?
是想要追根究柢嗎?還是感到焦慮呢?

親愛的媽媽,當孩子有了秘密,其實就是孩子長大的開始
當孩子學會長大,做父母的則要學會放手
只有與孩子一起同步成長,父母才能成為孩子的夥伴
而非成長路上的阻礙

洞察孩子的內心需要,是教養的前提和出發點,那麼,孩子究竟需要什麼?
其實,每一個孩子都想要上進、想要獲得深層的滿足,父母若能一步一步給予各層次需求的滿足,孩子的自我概念就能逐漸建立起來。無數事實證明,只要讓孩子感覺到你是真的在乎他,他就不會讓你太失望。真正的教育,絕不僅僅是講道理、傳授知識,更不僅僅是開發孩子的智力,而是讓他成為一個內心強大的人,一個能承擔後果、能應對變故、能改善自身和環境的人。
說有溫度的話,做有溫度的教育──就是新時代教養的關鍵原則,只要照著這樣的原則去做,父母就可以不再為孩子的不乖而生氣、不再為孩子的叛逆而抓狂、不再為孩子的我行我素而夜不成眠。教養的每一天都是嶄新的,伴隨著夢想,守望著信念,就有永遠的源頭活水,父母和孩子之間絕不是衝突的對立和冷漠的距離,而是滿足需求與體貼窩心的緊密關係。
 
林格語錄──
 
☆看孩子不順眼,是因為自己的修養不夠。
☆父母唯一要做的,就是保護孩子的主動性,而不是去控制,甚至摧殘它。
☆只要讓孩子感應到你真的在乎他,他就不會讓你太失望。
☆父母永遠無法和孩子一起跑到他人生的終點,因此,最好的選擇是站在看臺上,為孩子呐喊助威,發揮啦啦隊的作用,而不做孩子的陪跑者。
☆不知不覺的、悄悄的、一點一滴滲透的教育是最厲害的教育。
☆允許孩子有秘密,是幫助孩子走向獨立的踏腳石。
☆父母要保護孩子的主動性,關鍵是放下自我。
☆父母要做的事情,不多,只是寧靜的存在,如一面鏡子,甚或一湖寧靜的水面,孩子的心靈可以在上面自由暢遊。
☆人有了勝負心,就一定是輸的。教育更不能宣導勝負心,而應當宣導自豪感(超越自己而實現)。
☆沒有一個人喜歡自己被別人教育,所以最好的教育就是讓他感覺不到你在教育他。印度有一個哲學家講,當鞋合腳時腳就被忘記了,當腰帶合適時,我們的腰就被忘記了。
☆教育的目的是讓孩子成長,而不是顯示自己的聰明才華,這樣即使獲得了尊重,也是帶著負面的尊重,總有一天,會被孩子拋諸腦後。
☆在孩子的學習問題上,失敗不是成功之母,成功才是成功之母,反覆成功培養天才,反覆失敗培養庸才。

林格

中國當代具有廣大影響力的教育專家。

曾任職中國國務院直屬機構,現任中國關心下一代工作委員會專家委員會副主任、中國關心下一代工作委員會兒童發展研究中心副主任。
因深入中國各地1000多個縣、1200多所學校調查研究,被稱作「用腳做學問的人」,在提倡辦學理念、開創學校教育方面有深入的瞭解。在中國騰訊網上的「教育家」博客之中,點閱率達到1000多萬,是目前教育博客中的最高點閱率,被中國騰訊網評為「最有偶像氣質的博主」。

代表性的著作有《教育是沒有用的──回歸教育本質》(北大版)、《教育,就是培養習慣》(清華版)、《林格教你:21天培養孩子學習與思維習慣》、《林格教你:21天培養孩子做人與做事習慣》、《林格教你:21天提高孩子觀察力和創造力》、《林格教你:21天提高孩子記憶力和想像力》、《林格教你:21天提高孩子思維力和表達力》、《教育就是培養習慣》等。

  • 序 需要,是一切教育的出發點(p.4)
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